Leçon 1.2 Les avantages et l’impact de l’Éducation Ouverte

Les avantages de l’Éducation Ouverte

Regardez cette courte vidéo pour comprendre l’importance de l’Éducation Ouverte :

Lien: https://vimeo.com/43401199 

Il est important d’ouvrir l’éducation pour plusieurs raisons, comme l’a souligné un rapport récent de la Commission Européenne :

« Ouvrir l’éducation est important au niveau du programme politique européen pour plusieurs raisons. Premièrement, cela permet de réduire ou éliminer les barrières d’accès à l’éducation (par exemple le coût, l’emplacement géographique, le temps ou les exigences d’entrée), donnant l’opportunité aux étudiants d’acquérir ou d’améliorer leurs compétences à moindre coût et de manière flexible – une considération importante compte tenu de la crise économique à laquelle l’Europe fait face aujourd’hui. Deuxièmement, cela aide à moderniser l’enseignement supérieur en Europe, puisque l’éducation ouverte de nos jours se fait par le biais de technologies numériques. Enfin, cela permet de relier l’éducation formelle et non-formelle en facilitant pour les institutions d’enseignement supérieur et autres institutions accréditées, de reconnaitre les certificats d’apprentissage (dont les badges) accordés aux étudiants grâce à ces programmes. »

(JRC 2016: Opening up Education: A Support Framework for Higher Education Institutions)

Cela est particulièrement pertinent dans un contexte de massification de l’enseignement supérieur. Il est essentiel pour la modernisation de l’éducation de stimuler l’offre et la demande pour une éducation ouverte de qualité. Si les universités veulent réellement trouver plus de ressources à investir en un enseignement et une recherche de meilleure qualité, il est essentiel d’encourager le partage ouvert des ressources. La connaissance doit être partagée et diffusée, les enseignants incités à collaborer en réseau au développement des cursus, et les institutions dissuadées de céder à la fragmentation et à une mentalité de cloisonnement.

En outre, l’éducation libre peut avoir l’effet d’un catalyseur sur l’innovation dans l’enseignement et l’apprentissage. Par exemple, en terme d’accès aux apprentissages, les institutions adoptant l’éducation libre sont poussées à réfléchir de manière plus approfondie aux moyens de soutenir l’adaptation de leurs programmes à des besoins spécifiques (par exemple ceux des handicapés). Elles peuvent ainsi élargir leur portée et créer de nouvelles opportunités d’éducation. Voici un exemple de l’utilisation des REL pour accroître l’accessibilité à l’apprentissage : https://opentextbc.ca/accessibilitytoolkit/.

 

Le pouvoir transformateur de l’Éducation Ouverte

Les concepts de libre et de partage ouvert ne sont pas nouveaux en éducation. En effet, Le partage est probablement la caractéristique la plus élémentaire de l’éducation : il s’agit de partager des connaissances et de l’information sur lesquelles de nouvelles connaissances, compétences, idées et points de vues peuvent être construites  (https://www.oeconsortium.org/about-oec/). Les approches d’Éducation Ouverte aident les étudiants à accéder à plus d’information, de perspectives et de supports qui les aideront à réussir. Les salariés peuvent apprendre de nouvelles choses qui les aideront dans le cadre de leur emploi actuel, ou à obtenir de nouvelles compétences leur ouvrant la voie vers un changement de carrière. Les facultés peuvent puiser dans des ressources du monde entier, les chercheurs peuvent partager leurs données et développer de nouveaux réseaux, et les enseignants peuvent trouver de nouvelles façons d’aider les étudiants à apprendre.

« Life is sharing » (Alan Levine, CC-BY 2.0 Generic)

 

L’éducation libre permet à des individus qui ne se seraient autrement pas rencontrés d’échanger des idées et de l’information, de traduire, combiner, décomposer et partager de manière ouverte du contenu, améliorant l’accès et invitant à de nouvelles approches. Le pouvoir transformateur des contenus d’éducation ouverts repose sur deux possibilités liées entre-elles :

  1. Une disponibilité accrue des supports pédagogiques pertinents et de qualité, peut contribuer à augmenter la productivité des étudiants et éducateurs. Éliminer les restrictions liées à la reproduction des ressources peut réduire le coût d’accès aux supports pédagogiques ; dans beaucoup de cas, les redevances pour les livres et autres supports pédagogiques constituent une partie importante des frais d’éducation (http://wikieducator.org/A_Basic_Guide_for_OER/A_Basic_Guide_to_Open_Educational_Resources:_FAQ).
  2. La possibilité d’adapter des supports existants donne aux étudiants l’opportunité de participer activement à leur formation. Ils apprennent en faisant et en étant créatifs, plutôt que de se cantonner à l’absorption passive d’information. Les licences qui encouragent l’activité et la créativité des étudiants à travers une réutilisation et une adaptation des contenus peuvent contribuer de manière significative à créer des environnements d’apprentissages plus efficace.

 

L’impact de l’éducation ouverte sur différentes parties prenantes

Nous pouvons identifier les avantages qu’apporte l’utilisation des approches d’Éducation ouverte pour chacune des parties prenantes concernées : les apprenants, l’institution et les éducateurs.

Les apprenants peuvent bénéficier :

 

Les éducateurs peuvent bénéficier :

 

Les institutions peuvent bénéficier :

 

Les autres secteurs (comme les employeurs, les organismes publics, les organismes privés, ou le secteur tertiaire) bénéficient :