نظرة عامة على الدورة التدريبية

الأسابيع

الوحدات الدراسية

الانشطة

الأسبوع 1-2

المؤلف الرئيسي: فابيو ناسكمبيني، الجامعة الدولية بريوجا (UNIR)، أسبانيا

الوحدة 1:  تعرض المفاهيم الرئيسية المتعلقة بالتعليم المفتوح، والسبب الأساسي لوجوب استخدام المعلمين نهج مفتوحة في التدريس، وتستعرض الوحدة أيضا  تاريخ حركة  التعليم المفتوح وتطوراتها الحالية.

Activities Module 1

Project work (Step 1)

الأسبوع 3-4

المؤلف الرئيسي: د. الينورا باسي ، جامعة البوليتكنيك في تورينو

الوحدة 2 تعرض الجدل حول حول التراخيص المفتوحة ضمن التعليم، وتبرز التراخيص المفتوحة الأكثر شيوعا مثل المشاع الإبداعي، بالإضافة الى توضيح بعض المفاهيم مثل: الوصول المفتوح إلى البحوث، والبيانات المفتوحة، والعلوم المفتوحة.

Activities Module 2

Project work (Step 2)

الأسبوع

 5-6

المؤلف الرئيسي: دانييل فيلر اونروبيا   -جامعة كوفنتري – المملكة المتحدة

الوحدة 3 تتعمق في الموارد التعليمية المفتوحة، وتصف ما هو المورد التعليمي المفتوح وما هو غير غير ذلك، مع تقديم أمثلة على الموارد التعليمية المفتوحة وشرح حول كيفية البحث عن المحتوى المفتوح. كما تركز الوحدة على موكس من خلال استعراض تاريخها وأنواعها.

Activities Module 3

Project work (Step 3)

الأسبوع

 7-8

المؤلف الرئيسي: ايزيدرو مايا جارييغو  ، جامعة اشبيلية في اسبانيا

تتناول الوحدة 4 أهمية التواصل بين الثقافات في التعليم المفتوح، مع التركيز على بيئات التعلم الشخصية والتنوع في شبكات التعليم المفتوح ومناقشة كيفية تكييف الموارد التعليمية المفتوحة القائمة و موكس في سياق لغوي وثقافي مختلف.

Activities Module 4

Project work (Step 4)

الاسبوع 9-10

المؤلف الرئيسي: أسامة ميمي ، جامعة بير زيت ، فلسطين

تبين الوحدة 5 كيفية فتح ممارسات التدريس وكيفية تجربة التعليم المفتوح والتعليم عبر الشبكات، وتقديم قصص النجاح للممارسات التعليمية المفتوحة. كما أنها تتضمن مقدمة للتقييم المفتوح والشارات المفتوحة.

Activities Module 5

Project work (Step 5)

الأسبوع 11-18

سيعمل المتعلمون خلال هذه الفترة  على مشروع بشكل فردي أو جماعي بهدف التخطيط لكيفية تحويل ممارساتهم التعليمية من خلال اعتماد نهج مفتوحة. وسيتم تحديد عمل المشروع من خلال “الخطوات” التي سيصممها المتدربون في نهاية كل وحدة، وسيتم نشرها خلال هذه المرحلة.